O Projecto Porto Santo: Um Tesouro a Descobrir nasceu de uma ideia do Prof. Rui Pires visando, inicialmente, um intercâmbio entre a "Turma do Ambiente" do Curso Técnico e Gestão do Ambiente da Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos c/ Ensino Secundário do Agrupamento Vertical de Escolas e Jardins de Infância do Concelho da Chamusca e o Serviço Educativo da Casa Colombo - Museu de Porto Santo, com o objectivo geral de proporcionar aos estudantes o conhecimento do património ambiental e cultural da cidade de Porto Santo.
A denominação deste Projecto Educativo surge-nos porque concebemos a missão educativa e museológica do Museu onde trabalhamos naquele sentido em que o Relatório Delors para a Educação no Século XXI a define:
Para poder dar resposta ao conjunto das suas missões, a educação deve organizar-se à volta de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão dalgum modo para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, isto é adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as actividades humanas; finalmente aprender a ser, via essencial que integra os três precedentes. É claro que estas quatro vias do saber constituem apenas uma, dado que existem entre elas múltiplos pontos de contacto, de relacionamento e de permuta. (DELORS et al, 2001, p 77)
A visita de estudo a Porto Santo proporciona a este grupo de alunos, a possibilidade de concentrar várias actividades de interesse do curso e dos respectivos módulos de leccionação, num território com características muito próprias.
Durante o período de 21 a 28 de Maio de 2010 a “Turma do Ambiente” é recebida pela DRAPS (Direcção Regional para a Administração Pública do Porto Santo) através do Serviço Educativo da Casa Colombo, em parceria com a Câmara Municipal do Porto Santo e o Projecto Eco – Escolas.
Na nossa perspectiva a educação para um mundo sustentável resultará tanto mais se, em conjunto, soubermos construir conexões múltiplas entre a natureza e a cultura; uma cisão que se edificou durante séculos sob a égide da superioridade e soberba da “razão humana”. Ora, aquilo que o Rui, a Fernanda, a Isabel [desculpem a intimidade…], as alunas e os alunos desta escola, estão fazendo connosco é um caminho de aproximação à sustentabilidade da vida: sair do isolamento teórico e abstracto da sala de aula e mostrar o que nunca se viu, o mundo… a vida! A vida que urge, afinal, preservar.
A denominação deste Projecto Educativo surge-nos porque concebemos a missão educativa e museológica do Museu onde trabalhamos naquele sentido em que o Relatório Delors para a Educação no Século XXI a define:
Para poder dar resposta ao conjunto das suas missões, a educação deve organizar-se à volta de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão dalgum modo para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, isto é adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as actividades humanas; finalmente aprender a ser, via essencial que integra os três precedentes. É claro que estas quatro vias do saber constituem apenas uma, dado que existem entre elas múltiplos pontos de contacto, de relacionamento e de permuta. (DELORS et al, 2001, p 77)
A visita de estudo a Porto Santo proporciona a este grupo de alunos, a possibilidade de concentrar várias actividades de interesse do curso e dos respectivos módulos de leccionação, num território com características muito próprias.
Durante o período de 21 a 28 de Maio de 2010 a “Turma do Ambiente” é recebida pela DRAPS (Direcção Regional para a Administração Pública do Porto Santo) através do Serviço Educativo da Casa Colombo, em parceria com a Câmara Municipal do Porto Santo e o Projecto Eco – Escolas.
Na nossa perspectiva a educação para um mundo sustentável resultará tanto mais se, em conjunto, soubermos construir conexões múltiplas entre a natureza e a cultura; uma cisão que se edificou durante séculos sob a égide da superioridade e soberba da “razão humana”. Ora, aquilo que o Rui, a Fernanda, a Isabel [desculpem a intimidade…], as alunas e os alunos desta escola, estão fazendo connosco é um caminho de aproximação à sustentabilidade da vida: sair do isolamento teórico e abstracto da sala de aula e mostrar o que nunca se viu, o mundo… a vida! A vida que urge, afinal, preservar.
Pela nossa parte não mais se quebrará este laço, porquanto, se existem milagres educativos, eles emergem quando vemos o que nunca havíamos tido possibilidade de ver.
Como diz (cito de memória) um amigo:
Há mais poesia numa ilha
do que
no mar imenso.
Rosa Oliveira
(Serviço Educativo da Casa Colombo)
0 comentários:
Enviar um comentário